Запись Подсказки по обучению Бацзы и Ци Мень (Юдола Белимирова)

​

Кому необходим наставник в обучении?

Разберём эту тему с точки зрения Бацзы.

Замечали, что одним людям учеба дается легко, а другие без поддержки со стороны просто рассыпаются? Дело не в лени. Иногда сама карта Бацзы говорит о том, что без внешней опоры (учителя, куратора, коуча) успех практически недостижим.

И самое интересное, что для каждого случая нужен свой тип помощника!

Три типа наставников, в зависимости от особенностей в карте Бацзы:

1. Сильная Власть, а Ресурса нет или он очень слабый: когда обязательства давят, а взяться за дело нет сил или мотивации.
И лень здесь совершенно ни при чём!

Вы постоянно чувствуете груз обязанностей, правил и чужих ожиданий. Внутри как будто нет топлива, хочется, но не можете заставить себя действовать. Сами себя организовать не в силах, так как тонете в бесконечных «нужно» и «должен».

Такому человеку поможет не учитель, а, скорее, куратор. Тот, кто встанет на место недостающего Ресурса. С одной стороны, этот человек поможет обозначить реальные рамки окончания проекта, с другой стороны, он возьмёт на себя часть рутины. Это ослабит внутреннее напряжение и высвободит недостающую энергию.
Это, кстати, мой случай. Могу на своём опыте подтвердить правильность, начиная со школы.

2. Сильное Самовыражение при слабом или полном отсутствии Ресурсов: когда идей много, а базы нет

Вы генерируете сотни идей, постоянно что-то начинаете, хотите делать руками. Но теория, учебники и повторение - это пытка. Быстро загораетесь и так же быстро остываете.

Вам нужен чуткий наставник, который скажет: «Делай вот это, в таком порядке. Не смей перескакивать дальше, пока не закончишь текущее». Он поможет выстроить систему и будет буквально бить по рукам, когда вы захотите схватить всё и сразу.

3. Столкновения и наказания в карте, особенно в столпах месяца/дня: когда вы сами себе мешаете

Самый сложный случай. Вы хотите учиться, но что-то внутри саботирует любые начинания. Прокрастинация, резкие смены мотивации, тревога. Талант есть, но он будто заперт - не можете довести дело до конца, потому что сами с собой воюете.

Здесь нужен не наставник в классическом смысле, а мудрый старший или помощь психолога. Не система и расписание, а живой контакт, поддержка и стабильное внешнее я, которое успокоит внутренние метания. Регулярные созвоны, переписка, как это способ заземлиться.

Как отличить реальную потребность от лени?

Смотрите на источник проблемы. Если Ресурсов в карте мало - это дефицит, и наставник действительно нужен. Если Ресурсов достаточно, но ваше Самовыражение их перекрывает - человек сам становится источником своих проблем. В таком случае помощник вам нужен, но очень жесткий, иначе его советы просто проигнорируются.

Итог простой: Наставник - это не роскошь, а компенсаторный механизм. Он становится вашим внешним стержнем, который помогает внутренней энергии (действию) проявиться. Главное - подобрать правильный стиль сопровождения под вашу структуру!

Содержание

-Учёба в жизни взрослого человека и ребёнка – в чём принципиальное отличие
-Подсказки по обучению в карте Ци Мэнь – на что обратить внимание.
-Разбор ключных элементов для учёбы Бацзы – на что обратить внимание в карте.
-Способы восприятия информации: аудиалы, визуалы, кинестетики.
-Кому желательно самому писать конспекты уроков, а кто более склонен пользоваться готовыми методичками.
-Кто быстро включается в учебный процесс, но так же быстро теряет интерес и ограничивается только поверхностными знаниями.
-Кто быстро устаёт от монотонной лекции.
-Кого нельзя торопить и отвлекать во время написания конспекта или выполнения домашней работы, а кто легко переключается на разные задачи.
-Кому сложно менять учебную группу, класс, преподавателя.
-Кто легко учится самостоятельно (например, онлайн), а кому обязательно нужен наставник.
-Кого нельзя критиковать, особенно при других людях, а кому немного критики пойдет на пользу.
-Кто будет очень дотошным в учёбе, а кому достаточно базовых знаний.
-Кому просто обязательно нужно классическое образование и как можно больше дипломов.
-Кто учится исключительно на своём опыте.
-Кто лучше усваивает знания в одиночку, а кому нужно учиться в сплоченной группе.
-Кто склонен к излишнему перфекционизму.
-Звезда Академика в карте Бацзы- что она может подсказать.